Dag mama's en papa's,
Deze week was een heel gekke week. Minder kindjes in de klas (soms maar de helft van de klas aanwezig). Juf Bauke die dinsdag en donderdag niet op school was naar aanleiding van een EHBO-cursus. Het voelde een beetje vreemd. In de voormiddag herhaalden we welke kinderen in de klas aanwezig zouden zijn, want dit zorgde voor rust in ons hoofd.
Vrijdagnamiddag speelden we 'muzikaalpak'. Bij elk blaadje dat de kinderen afscheurden zat een spelletje. Als de kinderen de spelletjes volbrachten, waren ze telkens een stapje dichter bij het ultieme cadeau 'snoepjes'. We speelden verstoppertje met de beren, we dansten op muziek, we imiteerden dierengeluiden en we probeerden de lintjes van de juf af te pakken. Tijdens het muzikaal pak leerden we een pakje doorgeven en voorzichtig een blaadje af te scheuren.
De dieren wekken een hele grote interesse op bij onze kinderen.
Werken is ook belangrijk. We leren tellen, schaduwbeelden matchen, een patroonkaart volgen en kleuren matchen.
De zakken voor Nieuwjaar versieren.
Eventjes vrij spelen en genieten van die laatste week voor de vakantie.
In de schrijfdans maakten we vuurwerk. Het was Odiel opgevallen dat dit ongeveer dezelfde techniek was als die van de spin. Bij sommige kinderen hadden we al snel door dat vuurwerk niet echt hun ding is. In het laatste uurtje op woensdagvoormiddag oefenden we alle ADL-activiteiten nog eens in. Tanden poetsen, handen wassen, schoenen- aan en uittrekken en de jas aan- en uittrekken kwam aan bod.
Juf Neeltje was ook gesneuveld aan koorts. Daarom verliep maandag iets anders dan anders. Juf Anneleen kwam ondersteunen. We speelden het spel "Gary Gouda" van Habba op onze eigen manier.
Puzzelen in klas:
Maandagvoormiddag luisterden we naar het verhaal van Vleertje Muis. Vleertje Muis speelde verstoppertje met zijn vriendjes, al waren ze één vriendje vergeten. Mot was heel verdrietig, al konden ze haar terug opvrolijken met vuurvliegjes. In het thema licht en donker, speelden we verstoppertje met de knuffelberen. "Kunnen ze alle beren vinden?"
Aan de hand van het liedje "Wat zit er in mijn doosje", gaven we het pakje door, we moesten heel voorzichtig kijken in het pakje zonder te verklappen wat erin zat.
We versierden daarna de kerstboom terwijl we het liedje 'twinkeltoom' zongen (ritme van 'Jingle bells'):
Twinkeltoom twinkeltoom,
versier nu maar de boom.
slinger hier, slinger daar,
is de boom al klaar?
Nee!
Wat een diehards! Ze kijken niet wat er in het pakje zit.
Doordat onze kine halftijds werkt is er een wissel gebeurd in de activiteiten. In plaats van donderdag te experimenteren doen we dat nu op maandag. Het fietsen gaat door op donderdag lesuur 1.
Maandag experimenteerden we met schaduwen. De kinderen kregen het verhaal van "Kikker is bang" te horen. Daarna testten ze de silhouetten zelf uit. "Zien ze hun figuur verschijnen op het doek?"
Nog enkele korte video's:
Wij wensen jullie een welverdiende vakantie en een prettig eindejaar. Mogen we allen een goede gezondheid ervaren en koortsvrij zijn ;). Tot volgend jaar!
Veel liefs en warme knuffels,
juf Bauke, juf Laura, juf Anneleen, juf Fien, juf Neeltje, juf Delphine, juf Heleen en meester Nico
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)