Dag mama's en papa's,
Weer een fijne week achter de rug. Deze week sloten we af met het bezoek aan de ezeltjes. We gingen behoorlijk snel in de weide. We vervoerden het hooi via de kruiwagen naar de bakken. Daarna dwarrelden we wat rond, borstelden de dieren en sprongen we vanop de rand in de hooibak.
In plaats van een taalactiviteit werkten we verder aan ons prentenboekje. Er komen veel dieren in voor, waardoor we nog het één en ander moesten afwerken. We kleefden stickers op de kip, kleurden de geit in met potlood om er vervolgens een touwtechniek op uit te proberen. De hond maakten we met een afdruk van stift, water en aluminiumfolie.
Donderdagnamiddag oefenden we de vormen. De kinderen moesten de vormen herkennen in de konijnen. Om daarna de konijnen te voederen met dezelfde wortelvorm. Omdat we merkten dat het wat moeilijker was om te concentreren voor de kinderen, besloten we om ze te laten puzzelen. De kinderen waren onmiddellijk klaar wakker en stonden paraat om te puzzelen.
Vrij spel in de klas:
Woensdagvoormiddag oefenden we de vaardigheid 'tanden poetsen' opnieuw in. De kinderen doen dat erg goed. Ze poetsen gemakkelijk hun tanden en begrijpen hoe het moet. De heen-en-weer beweging met de tandenborstel moet nog wat verder geoefend worden.
De kinderen werkten aan fijn-motorische vaardigheden bij juf Larissa. Bij juf Bauke en juf Gineke (vervangt Anneleen wegens ziekte) knutselden de kinderen aan de schoendoos. We stempelden een koe, schilderden met waterverf het varkentje roze, etc.
We maakten een matrix en oefenden zo onze wiskundige vaardigheden.
Dinsdag schilderden we onze schoendoos. Benieuwd naar wat het wordt? Dan zal je toch nog even moeten wachten. Bij juf Larissa kleefden de kinderen de stukjes crêpe papier op het varken.
Juf Gineke en de kinderen kleefden pluimen en wol op de kip en het schaap.
Maandag speelden we "Mijn eerste boomgaard".
Samen met juf Neeltje en Nijntje speelden we verstoppertje. De kinderen moesten Nijntje proberen te vinden in de klas. Om de zoveel tijd liet ze iets horen waardoor de kinderen het geluid moesten localiseren.
Juf Neeltje haalde een kuikentje tevoorschijn. Ze liet het kuikentje rondspringen in de kring met de bedoeling dat de kinderen zelf aangeven dat ze het 'nog een keer' willen zien rondspringen.
De kinderen kregen telkens een eitje te zien met daarin een kleine verrassing. De kinderen moesten vertellen welk kleur de eitjes hadden en welk dier tevoorschijn kwam uit het ei.
We speelden een geluidenmemory. De kinderen probeerden te raden welk geluid er bij de afbeelding van een boerderijdier past.
Juf Neeltje had een bak vol verschillende soorten boerderijdieren. De kinderen moesten het gevraagde dier uithalen en vervolgens in de hoepel plaatsen van datzelfde soort dier.
De kinderen moesten de bewegingen nabootsen met hun speelgoed dier zoals juf voor toonde. De diertjes wandelden, aten, sliepen en werden wakker.
Maandag experimenteerden we met een knikkertechniek, kleeftechniek, schildertechniek, etc. We maakten het verhaal "De spin die het te druk had" na.
Tot volgende week! De laatste week voor de paasvakantie, wat gaat de tijd toch snel!
Dikke kus,
juf Bauke
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)