Week 2: Mijn lichaam

Dag mama's en papa's,

Deze week maakten we kennis met het eerste thema van het schooljaar: 'Mijn lichaam'. Samen met juf Neeltje mochten we een koek leren kiezen om er vervolgens van te smullen. 








Juf Neeltje bracht een boek mee over een muisje. De kinderen konden zich inleven in het verhaal omdat dit met knuffels en materialen werd verduidelijkt. De kinderen zijn een enorme fan van ballonnen. Ze wilden de ballonnen telkens aanraken. Na het verhaaltje mochten ze elk een ballon om mee te spelen. 







We kleurden onze lievelingsfiguren in voor op onze verjaardagkroon. 




Ook een werkmomentje kwam aan te pas. We oefenden onze cognitieve vaardigheden aan de hand van een wiskunde opdracht met een voorbeeldkaart. De kinderen moesten de voorbeeldkaart namaken op een aparte kaart. Geen makkie om de transfer te maken van een voorbeeldblad op een nieuw blad. Toch hebben ze goed hun best gedaan. 





We speelden voor de eerste keer in de zandbak. En hoe leuk was dat! We hadden moeite om er terug uit te komen. Mochten jullie thuis overal zand terugvinden, dan weet je wat de oorzaak is. 




We puzzelden erop los. Hier en daar moeten we toch nog eens leren kijken naar de prentjes. De kinderen kregen ook inlegpuzzels om op die manier een beetje te kijken naar het puzzelniveau van het kind. 














We kleefden stickers op de kroon. De kinderen kozen leuke dierenstickers. 








We hadden tijdens het experimenteren een leuk zintuigenspel. Zo mochten de kinderen ruiken, voelen, proeven, zien en horen. De mojitokaars viel niet in de smaak. Veel gezicht vertrekkingen omdat ze het een vieze geur vonden. Hier hebben de juffen toch goed mee gelachen. De krakkotjes vielen dan wel weer in de smaak. De kinderen moesten het juiste kaartje (= zintuig) matchen met het juiste voorwerp. Moeilijke opdracht, maar we proberen volgende week opnieuw. Herhaling is belangrijk!
























Bij juf Marieke mochten we een gezichtje maken met plasticine. Daarnaast kleefden we pleistertjes op het lichaam van het kindje op papier. 





We kleurden een voorblad in, om in ons trotsboek te kunnen kleven.



Een korte taalactiviteit waarbij de kinderen de lichaamsdelen moeten herkennen, eventueel benoemen en ook aanduiden op het eigen lichaam. 







In plaats van de ezeltjes, experimenteerden we met scheerschuim en verf. Voor sommige kinderen een eerste keer, wel heel leuk om dit nieuwe materiaal te ontdekken. 






Vrijdag werd er als muzisch moment een tiktak voorzien. Juf Anneleen stond helemaal paraat om een lach te toveren op het gezicht van de kinderen. En of ze het leuk vonden? Zeker weten! 











Juf Neeltje las een verhaaltje voor waarbij de kinderen hetzelfde kregen zoals in het verhaal. Een vlinder op de neus, een hoed die het gezichtje verstopt, een boekje die de mond verstopt. Op een subtiele manier kwamen allerlei woordenschat rond het thema lichaam aan bod. 









Zo de week zit er weer al op. Tot volgende week!

Dikke knuffels,
juf Bauke


 

Populaire posts van deze blog

week 3: Mijn lichaam

Afbeelding
Dag mama's en papa's, Met een nieuw thema in het vooruitzicht, zetten we ons schrap om de week weer te beginnen. Het thema "mijn lichaam" leent zich ertoe om leuke woordenschat aan te brengen. Bij onderstaande foto's krijg je een voorproefje van het thema die twee weken loopt. Geniet maar mee! Tijd voor Tik Tak. Wat zien we allemaal? Veel mannetjes, twee benen, twee oren, een neus, een mondje, de ogen, de armen,... Jules werd onderzocht door de dokter omdat hij ziek was. Wat waren de kinderen ongerust! Gelukkig gaat alles nu weer beter met onze Jules.  We leerden een kindtekening maken. Juf Laura vertelde het verhaal van 'Mijn gezicht' van Liesbet Slegers. Hier ontdekten de kinderen stap voor stap hoe ze een gezichtje moeten tekenen.  Tijdens ons taalmoment luisterden we naar het verhaal "mijn gezicht en mijn lichaam" van Liesbet Slegers. We benoemden verschillende lichaamsdelen. Daarna speelden we een blinddoekspelletje. De kinderen raden welk l...
Meer lezen

Week 2: Welkom in de klas

Afbeelding
Dag mama's en papa's,  Deze week deden we heel wat! We werkten met werkdozen, we knutselden, we zwommen, we gingen op uitstap naar de ezels, we keken naar een voorstelling van 'Tik Tak', we werkten met de methodiek 'Hocus Pocus Toverdoos', we leerden de fijnmotorische werkdozen kennen, we verkenden de weide en we experimenteerden erop los.  Op de ezelboerderij leerden we de ezels en de werking kennen. Wat een leuke ervaring! Vanaf minuut één wilden we onmiddellijk helpen de ezels te voederen. Daarnaast brachten de ezels veel rust. We durfden ze al zoentjes en knuffels geven.  Met juf Neeltje deden we voor de tweede keer 'Hocus Pocus Toverdoos'. Onze taal werd geprikkeld. De woorden 'bellen blazen, dansen, draaien, regen, goedemorgen, knuffel, kusje, doos en nog zoveel meer, kwamen aan bod.  We oefenden de fijnmotorische handelingen met de werkdozen. De ene werkdoos was leuker dan de andere.  We experimenteerden met water, rijst, soepletters en kineti...
Meer lezen

week 8: Halloween

Afbeelding
 Dag mama's en papa's, De laatste week voor de vakantie werd goed ingezet. Zo was er een kleine verandering in de experimenteerbak. Er lagen oogballen, spinnen, pompoenen, blaadjes en oranje linzen in. De kinderen moesten door het spinnenweb proberen de spinnetjes op te rapen. Al heeft het spinnenweb niet lang stand gehouden.  De kinderen oefenden hun wiskunde vaardigheden. Het kijken en vergelijken was belangrijk bij onderstaande oefeningen.  Juf Neeltje had een lied van juf Roos over regenlaarsjes. De kinderen mochten elk één voor één hun laarzen aantrekken en dansen in de (denkbeeldige) plassen.  Louna stond even in de schijnwerpers. Ze zong het lied van juf Roos voor de hele klas.  Enkele fotootjes van het middagmaal. De kinderen aten macaroni. De warmeters zitten samen, de boterhameters zitten samen en de kinderen die vegetarisch zijn of lactose-intolerant zitten ook samen. Na het eten krijgen de kinderen een beker met water, worden hun handen en mond prope...
Meer lezen