Week 7: Herfst in het kabouterbos

Dag mama's en papa's, 

donderdag stond een sportdag op het programma. We werkten in verschillende postjes met een doorschuifsysteem. Samen met de klas deden we een parcours, speelden we met ballonnen, fietsten we rond, speelden in het ballenbad en sprongen we op het springkasteel. Daarna veranderden we van turnzaal. We mochten ook de grote sporttoestellen uitproberen. We klommen over de banken, sprongen op de trampoline of airtreck, we speelden met ballen, etc. Tot slot trokken we nog even naar buiten om op het speelplein te spelen. Daarna vertrokken we terug naar school. 























































































Juf Neeltje vertelde enkele verhaaltjes. De kinderen moesten de personages uit de prentenboeken imiteren. 




Bij meester Nico speelden we een regelspel. Voor sommigen nog moeilijk, maar als we blijven oefenen leren we het wel. Als we een fluitsignaal horen moeten we de instructie uitvoeren die Nico op dat moment aangeeft bv. ballen oprapen, op de stip staan, op de bank gaan zitten, nadat we hebben gelopen. 







We werkten voor wiskunde in kleine groepjes. Juf Laura en juf Bauke wisselden de groepjes om (niet dezelfde als vorige week). We werkten met werkdozen, een voorbeeldkaart van magnetische blokken, matchen van kleuren en probeerden ook al eens een telopdracht. Volgende week komt een klassikale opdracht aan bod.  









Juf Anneleen zette een Tik Tak op poten rond het thema herfst in het kabouterbos. 




























Woensdag schilderden we eierdozen, potjes en een blad papier. Rarara, wat zal het worden? 





Na het knutselen oefenden we het poetsen van de tanden nog een keer. We proberen zelf onze tandpasta te openen, tandpasta op de tandenborstel te doen, onze tanden te poetsen en te spoelen. 


















Enkele foto's van psychomotoriek waarbij we een parcours moesten volgen.  













Samen met juf Neeltje en juf Bauke speelden we gezelschapsspelletjes. 




Juf Marieke oefende met de kinderen hun fijne motoriek. Ze liet de kinderen een pipet gebruiken (pincetgreep oefenen), parels rijgen op een stokje en bolletjes rollen met plasticine. 





















Eventjes spelen met het nieuwe themaspeelgoed van de klas. Oh wat zijn de diertjes interessant!



Juf Neeltje bracht het lied 'op een grote paddenstoel' mee. De kinderen moesten eerst een paddenstoel en daarna een kabouter kiezen via de praatknoppen. Vervolgens imiteerden de kinderen de juf met de paddenstoel en de kabouter. Tot slot werkten we in kleine groepjes met aandacht voor imitatie en opdrachtbegrip. 























Zo zag onze week eruit.
Tot volgende week lieve vrienden!

Groetjes,
juf Bauke


Populaire posts van deze blog

week 3: Mijn lichaam

Afbeelding
Dag mama's en papa's, Met een nieuw thema in het vooruitzicht, zetten we ons schrap om de week weer te beginnen. Het thema "mijn lichaam" leent zich ertoe om leuke woordenschat aan te brengen. Bij onderstaande foto's krijg je een voorproefje van het thema die twee weken loopt. Geniet maar mee! Tijd voor Tik Tak. Wat zien we allemaal? Veel mannetjes, twee benen, twee oren, een neus, een mondje, de ogen, de armen,... Jules werd onderzocht door de dokter omdat hij ziek was. Wat waren de kinderen ongerust! Gelukkig gaat alles nu weer beter met onze Jules.  We leerden een kindtekening maken. Juf Laura vertelde het verhaal van 'Mijn gezicht' van Liesbet Slegers. Hier ontdekten de kinderen stap voor stap hoe ze een gezichtje moeten tekenen.  Tijdens ons taalmoment luisterden we naar het verhaal "mijn gezicht en mijn lichaam" van Liesbet Slegers. We benoemden verschillende lichaamsdelen. Daarna speelden we een blinddoekspelletje. De kinderen raden welk l...
Meer lezen

Week 2: Welkom in de klas

Afbeelding
Dag mama's en papa's,  Deze week deden we heel wat! We werkten met werkdozen, we knutselden, we zwommen, we gingen op uitstap naar de ezels, we keken naar een voorstelling van 'Tik Tak', we werkten met de methodiek 'Hocus Pocus Toverdoos', we leerden de fijnmotorische werkdozen kennen, we verkenden de weide en we experimenteerden erop los.  Op de ezelboerderij leerden we de ezels en de werking kennen. Wat een leuke ervaring! Vanaf minuut één wilden we onmiddellijk helpen de ezels te voederen. Daarnaast brachten de ezels veel rust. We durfden ze al zoentjes en knuffels geven.  Met juf Neeltje deden we voor de tweede keer 'Hocus Pocus Toverdoos'. Onze taal werd geprikkeld. De woorden 'bellen blazen, dansen, draaien, regen, goedemorgen, knuffel, kusje, doos en nog zoveel meer, kwamen aan bod.  We oefenden de fijnmotorische handelingen met de werkdozen. De ene werkdoos was leuker dan de andere.  We experimenteerden met water, rijst, soepletters en kineti...
Meer lezen

week 8: Halloween

Afbeelding
 Dag mama's en papa's, De laatste week voor de vakantie werd goed ingezet. Zo was er een kleine verandering in de experimenteerbak. Er lagen oogballen, spinnen, pompoenen, blaadjes en oranje linzen in. De kinderen moesten door het spinnenweb proberen de spinnetjes op te rapen. Al heeft het spinnenweb niet lang stand gehouden.  De kinderen oefenden hun wiskunde vaardigheden. Het kijken en vergelijken was belangrijk bij onderstaande oefeningen.  Juf Neeltje had een lied van juf Roos over regenlaarsjes. De kinderen mochten elk één voor één hun laarzen aantrekken en dansen in de (denkbeeldige) plassen.  Louna stond even in de schijnwerpers. Ze zong het lied van juf Roos voor de hele klas.  Enkele fotootjes van het middagmaal. De kinderen aten macaroni. De warmeters zitten samen, de boterhameters zitten samen en de kinderen die vegetarisch zijn of lactose-intolerant zitten ook samen. Na het eten krijgen de kinderen een beker met water, worden hun handen en mond prope...
Meer lezen